当期目录

2025年 第2期 刊出日期：2025-04-15

北师大新版初中数学教材“回顾·反思”栏目的设计思考与教学建议

何君青

数学实验:初中数学综合与实践教学的有效形式———以“用频率估计概率”为例 …

刘春江

理解·内化·创新:高中微专题复习课的实践研究———以“主元法”为例

余铁青 张维忠

一般观念引领下初中数学探究课教学的实践与反思———以 “再探等腰三角形”教学为例

袁良同 周向荣

理解教材悟思想 类比生成聚素养 …

夏文涛

促进学生数学批判性思维发展的教学———以高中函数定义的教学为例

尤 娜 赵思林

构建有效探究,培养核心素养———以《正弦定理》为例

郝 倩 郑 洁 何 军

精析试题明方向 优化教学启新程———以2021—2024年高考新课标Ⅰ卷解析几何试题为例

李云杰

运用几何画板对一道动态几何问题的教学探究

高 伟 孔维华

结构促学 精准启思 适切施策———以九年级常态课一道习题为例

刘茜茜 刘维全 郑碧辉

让折叠有“痕” 促思维有“迹”———例析基于初中几何折叠问题的直观素养培育

周太平 吴小燕

化静为动巧平移 以形助数妙解题

张亚明 李孝诚

立足情景挖掘本质 优化策略提升运算素养———2024年北京高考数学解析几何大题的探究和推广

何 棋 史红静 汪卫先

从构图到运算 从建模到解模———2024年南京市中考第23题的解法分析与启示建议

杨春霞

一类圆锥曲线中内接三角形定值问题的探究与拓展

陶勇胜

特殊情形探路径 化折为直建模型———以“定角定边”三角形中两线段和最大值问题为例

张晓东

精准作图:开启几何问题解决的新视角———以2024年安徽省数学中考试题为例

高 磊 李国凯

聚焦文化曲线 感悟解几思想———2024年新课标Ⅰ卷数学卷第11题的探究与启示

范祖库

前构·解构·重构:单元统整下数学复习新思路———以“方程(组)复习”为例

王 进

2025年合肥市高三第一次教学质量检测数学试题对比评析———以2024年新高考I卷和2025年八省联考卷为参照

沐方华 周赛龙

源于敦煌壁画的数学命题思考

黄梓怡 董建功

问题解答与相关不等式的加强

袁之成 王 文 张新全 葛梦蝶

错在哪里

匡大章 / 莫昌维

结题擂台（158）

郭要红